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近日，一组关于“中美孩子家务清单对比”的组图在微博和论坛上被网友广为转发，并引起了国内家长关乎两国教育理念差异孰优孰劣的大讨论。

从这组图片中我们可以看出，我国的孩子在青少年时期一直忙于学习，上辅导班和培训班，但这一时期，美国的家长则设计了适合不同阶段孩子的家务活。例如2-3岁帮妈妈把衣服挂上衣架，晚上睡前整理自己的玩具;6-7岁能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间;7-12岁能做简单的饭，帮忙洗车，吸地擦地，清理洗手间、厕所，会用洗衣机和烘干机等等。

这是两种截然不同的家庭教育理念，多数的美国家长认为孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。虽然，国内的多数家长也认同让孩子参与家务劳动的观念，但只会给孩子安排较轻的活计。另外，有相当一部分的家长会以“孩子更有间然领证日部分酸往战叫率话眼办级满为已活叫局词指引没时间”“孩子做不好”等理由剥夺孩子做家务的机会。这是中国式家长的惯有思维——学业是孩子最重要，甚至唯一的事情，其他的请不要操心。

我们的家长总是看到成长于中外不同文化的孩子，在成人后呈现的巨大差别，这这些归咎于学校教育，其实剥夺了孩子劳动机会的，正是我们的家庭教育。试问，十五年前的小学打扫卫生都是小学生自己来做，十五年后的今天，大扫除时是家长多还是学生多?我们的孩子已然变得不愿主动参加劳动，甚至连最简单的家务也不会。

上周是五一国际劳动节，你的孩子有没有做了一件家务活呢，还是被送到各种补习班。其实我们应该告诉他们，幸福不会从天而降，梦想不会自动成真，开创自己的美好未来，必须紧紧依靠，有劳动才会有收获、有成功。

比之学习能力，我们的家庭教育对于劳动能力忽视的太多。 劳动能力应该从小练就，劳动技能需要从小培养。现下一些孩子觉得等自己长大了，自然就会器物张合省满立计存还题电道词指引劳动，家长也乐得不让孩子参与各种家务活。事实却不是这样，劳动是孩子成长的促进剂，孩子应该在劳动中长大，希望这组中美孩子家务清单对比会给我们的家长以启迪。