如何发挥中小学教育惩戒中“戒”的功能本论文讨论的相关问题：1.教育惩戒的要素分析（教育、惩、戒之间的关系）2.中小学的特殊性决定对其教育惩戒应侧重“戒”的功能3.中小学教育惩戒与高效教育惩戒的区别4.实现中小学教育惩戒中“戒”的功能的路径

知识链接：1.教育惩戒2.教育功能

指向师德师风建设的教师评价改革本论文讨论的相关问题：教师评价改革的方式：1.从弱化教育教学的“推手”转向强化教育教学的有效机制2.从把能绩表现放在首位转向把师德表现放在首位3.从注重激励少数教师转向注重激励全体教师

知识链接：1.教师评价2.相对评价、绝对评价、定性评价、良心评价3.师德建设

“体教融合”背景下提升初中学生体育核心素养的路径研究本论文讨论的相关问题：1.体育核心素养的相关概述2.制约初中阶段学生体育核心素养提升的因素及原因分析3.提升初中生体育核心素养的策略知识链接：1.体教融合

2.核心素养

新时代乡村教师“生命在场”教育生活的构建与实现本论文讨论的相关问题：1.乡村教师教育生活的意义与旨归2.乡村教师教育生活的困境与隐忧3.乡村教师教育生活的重建与实现知识链接：1.乡村教育2.乡村教师发展

新时代课程思政建设的功能效用、问题症结与着力方向研究本论文讨论的相关问题：1.新时代课程思政建设的功能2.新时代课程思政建设的问题症结3.新时代课程思政建设的着力方向知识链接：1.课程思政2.协同育人3.教学评价