课程，广义上来讲，包括课程计划、课程标准和教材等一系列的综合从狭义来讲，专指一门学科例如，语文、数学、英语等科目课程的分类，是历年来教师资格证笔试会考的内容，主要以选择题考查关于的课程的分类，主要有以下方面：。

①学科和活动课程按照课程的设计方式(内容属性)，可以把课程分为学科课程与活动课程例如：语文、数学、英语、政治、地理、历史——学科课程综合实践活动课——活动课程②分科和综合课程按照课程的综合程度，可以把课程分为分科课程和综合课程。

分科课程，就是学科课程例如：分科课程——语数英、音体美、政史地综合课程——科学、品德与生活、品德与社会③国家、地方和学校课程根据课程管理、开发主体的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程例如：国家课程——语文、数学、英语等

地方课程——《XX省地方志》、《XX省优秀传统文化》、《XX风情》学校课程——《XX小学安全与自救互救教育》、《XX中学优秀诗歌朗诵与鉴赏》、《XX中学环境可持续发展教育专题》④基础、拓展和研究型课程根据课程的任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

例如：基础型课程——小学语文、中学语文、小学数学、中学数学拓展型课程——《职业体验课程》、《触摸历史的活化石——走进江山古村落》研究型课程——《XX市环境恶化的原因研究》、《XX山野生动物减少的原因探究》、《中小学生沉迷网络的改善措施研究》

⑤必修和选修课程根据课程计划对课程实施的要求，课程可分为必修课程和选修课程例如：必修课程——思想品德、语文、数学、外语、科学等选修课程——烹饪课、手工课、园艺课、插花课、机器人制作课等⑥显性和隐性课程根据课程的呈现方式和课程性质，课程分为显性课程与隐性课程。

例如：显性课程——课程表上有的所有课程隐性课程——师生关系、校风、学风、校园环境等⑦知识性、工具性、技能性和实践性课程按照课程的功能来分，课程可分为：知识性课程、工具性课程、技能性课程和实践性课程知识性课程——法制知识课程、自救知识课程、保护环境知识课程等。

工具性课程——计算机课技能性课程——体育课实践性课程——综合实践活动课、公益活动课、社会实践课等【练一练】1.在学校教育管理中强调班风建设，班风在课程里属于( )A.活动课程 B.地方课程 C.选修课程 D.隐性课程。

2.把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫( )A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.隐性课程3.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )A.学科课程 B.综合课程

C.活动课程 D.隐性课程4.小学低年级开设品德与生活和小学中高年级开设品德与社会课，属于( )A.活动课程 B.学科课程C.综合课程 D.理论课程5.从课程的表现形式来看，校园文化属于( )A.显性课程 B.隐性课程 C.技术课程 D.综合课程。

【答案】1. D【答案】2. C【答案】3. A【答案】4. C【答案】5. B