3-4岁在3岁时，孩子不再是机械的站立、跑动、蹦跳和行走无论向前、向后或上下楼梯，他们的运动十分灵活在站立位开始行走时，肩膀向后、腹部肌肉内收，采用规则的脚跟——脚尖运动方式，步伐的宽度、长度和速度均匀，骑三轮车也很容易。

当孩子从蹲位站起或抓球时，脚尖或单脚站立仍然十分困难但如果他手臂伸展，机械地向前跑，他可以抓住一个大球，并能十分顺利地将一个小球从手中抛出可能对建筑游戏更感兴趣，也喜欢如捉人游戏、与其他孩子抓或玩球等主动的游戏。

此时的孩子的自控、判断和协调能力仍然处于发育阶段，看护时要注意防止受伤4-5岁孩子已经具有成人的协调和平衡感可以看到孩子以大而有力的自信步伐走和跑、不扶栏杆上下楼梯、脚尖站立、在一个圆圈中旋转和来回蹦跳。

他的肌肉力量也强得足以完成一些挑战性的任务，例如翻筋斗和立定跳远孩子渴望别人承认他的能力和自立，在外出时经常走在你的前面然而，他的运动能力仍然领先于判断能力，因此要不停的提醒他们，当他们处于任何靠近水源的地方，都要特别注意。

本阶段末期手与手指技能发育里程碑单脚站立10秒钟或更长时间单脚跳、翻筋斗摇摆、攀爬可能会蹦5-6岁孩子对空间关系的判断已十分准确，神经系统的发育已接近最后阶段，能很好地控制身体，手脚灵活，运动也较以前更为剧烈，但已不太容易摔跤。

能在一条直线上走、单足跳、跳绳、跳舞等随着手眼协调的发展，可以通过练习接住球，可以学会系鞋带或串珠子等喜欢蹦蹦跳跳，可能学会一些舞步，特别是小女孩会很喜欢跳舞，有的孩子动作模仿力和表现力已经显示出一定的天份。

具备相当的自理能力，吃饭、穿衣、大小便已完全不必依靠大人的帮助，而且也能够做不少家务，比如整理床铺、打扫卫生、买东西等