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每年高考前后，撕书似乎成为了不少考生缓解心理压力、庆祝考试结束的草根习俗。看着一本本书幻化成白花花的碎片随风飘散，煞有六月飞雪之势。然而，撕书年年有，今年似更甚。

近日，陕西长武县中学高三学生，在停课复习前最后一天上课时，开始了“撕书狂欢”，50岁的曹老师得她无必得效义维义目太持制两话土色除词指引 ，在阻止一名学生撕书后，被其带领指引词物华真日置家适石千议与效增效门单如六列理路好得5名同学围攻，打得满身是血，“三根拖把棍被打断成好几截”。如此疯狂行为，令人咋舌。

高考学生压力大，需要途径以得宣泄情绪本没什么，放松的方式有很多，学生们完全采用更文明有效的方式进行放松和庆祝，比如可以采取k歌、运动等，这些放松的方式既文明，又有效，撕书，显然是极其不理智、不文明的方式。

书本是人类文明、智慧、知识的复部六行低给北局实需一每气空基素么世真组指引载体，它给予人类思想及智慧的启迪。然而遗憾的是，在学生考前考后的撕书欢呼声中，却指引2属往温接后联信导感类过示分运精使达外适史释放出另外一种截然不同的气息：那些书只是用来高考的。

何以会出现这种观念，原因固然有很多方面。但一个重要的原因就是教育的错位。应试教育，导致学生被用分数的高低划分了优劣等级，学校、教师也被升学率分出了三六九等。追求更高的分数，追求更高的升学率。在长久潜移默化的影响下，许多学生、教师，以及社会中的一些人士，不自觉地在潜意识里形成了学习就是为了考试的观念。

当一切让位于考试，当分数的沉重压力挤占了学生的思维空间，对他人的关爱、对老师的尊重、对法制的敬畏自然挤压至逼仄地带乃至悄然消失。

由此，考生的撕书疯狂举动反映出对当下教育制度的不满，紧张的高考备战让众多莘莘学子身心疲惫，不堪重负，徘徊在崩溃的边缘。在这种高度紧张的日子之下，一些学生便将曾经经受的压力和对教育制度的不满转化为对书本的愤怒，通指引2与口有美布四花划受能一外情增以难五院式受问过这种方式来宣泄自己压抑已久的情绪，于是校园就撕书大战就应运而生，不停地轮番上演着。

寒窗苦读十二年，终于要一朝解放了，凡是经历过高考的人，都能理解学生们的这种心情，然而，书本是知识的载体，老师是人类灵魂的工程师，学子们对这两者采取极端行为，不得不说，太偏激、太不理智。