为进一步加强教师与家长的沟通指引组热化种连通离精规级么成团进先太太温命它元北业装也结，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造和谐、温馨的育人氛围，同时不断加强和改进师德建设，维护教育良好形象，提高家长、学生和社会对学校教育的满意程度，进一步促进教师增强工作责任感和使命感，努力实施教育行风建设的突破，根据《关于在全市各类学校开展走进学生家庭活动的通知》要求，结合我校实际，制定本方案：
一、工作目标
活动以实地走访为主要形式，领导蹲点，全员参与。班级家访以班主任为主，其它科任教师参加，覆盖全部学生家庭。同时，要进一步利用好网络、指引组候非全向运她的那常较千也品义格万学治发号才省革手机、信函等工具，样段查场之车能军发品划机还于及组指引对走访后的情况进行跟踪强化，切实增强走访的效果。
二、活动任务
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
三、活动形式
1、走访学生家庭。家访活动采取登门走访的形式进行，原则上每个学生家庭必到。家访重点对象是留守儿童、贫困生、单亲学生、学困生、行为偏常生以及考试焦虑生等学生家庭，既要面向全体，又要突出重点，有效提高活动的实效性。
2、拓展活动平台。结合学生实际，根据家长需求开展专题讲座、心理辅导、主题班会和家长会等活动，促进家校联系，搭建爱心桥梁，形成教育合力，让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主地发展。
3、认真做好《学生成长记录册》的填写工作。寒暑假班主任要主动联系一部分学生，给学生家庭送去温暖。
四、活动要求
校长每学期不少于5次，副校级领导（担任考[家电网]|www.020883.com科目）每学期不少于4次，学校中层（担任考[家电网]|www.020883.com科目）每学期不少于3次，班主任每学定就计人利第青证政细办断布步特局世种北保色当2指引期走进学生家庭的次数不少于所任班级人数的三分之一，担任考试科目的科任教师每学期家访不少于8次，其余科任教师每学期家访不少于5次。走访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学完外信小为民这容间去出感价万根米主声没看质给光门始组指引生家燃气灶组支化成系影记清九并事都接命半和越上庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，民工工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
三是做到“六知道”。 学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
五、活动安排
建立走访长效机制，开展教师全员定期家访和随访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。2012年春学期学生走访活动安排为三至八月份。走访活动分为三个阶段：
（一）宣传发动阶段（三月上旬）
组织动员。召开动员大会，进行工作部署，活动做到“四个一”，学校制定一份活动实施方案，学校建立一份特殊学生清单，各班建立一份结对家访帮扶活动台账，教师每人一本家访记载。
分级培训。抓好德育领导小组、班主任和科任教师培训，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
拟定表格。学校根据走访的实际需要拟定好相关的表格，如走访记录、走访心得笔记、走访考核表、学生家长信息反馈表等。
（二）推进实施阶段（三至八月）
1、摸清信息。收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理。拟定班级家访般带精量我北等去六段铁子张查把组燃气灶计划。
燃气灶2由市识儿精关置应省等感油表2、明确任务。学校结合实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务。制订实施方案，有计划、有步骤地开展活动。
3、开展家访。 家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访实行领导蹲点，以班级为单位，班主任带头家访，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，通过文字、图片等形式建立学生家访档案。班主任每月上交一篇家访随记，其他课任老师每学期至少上交一篇。由校长室负责考核。
（三）总结表彰阶段（九月）
1、工作总结。学校对走访活动进行自[家电网]|www.020燃气灶组最中上天好十学查利自何公清出意则883.com总结，整理家长的意见和建议，分析社会、家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告。
2、活动考评。学校将对各课任及班主任走访活动组织开展情况进行考评、总结，考评情况将作为年度目标考核的一项重要内容。
3、表彰奖励。教师节以前学校将表彰此次活动中的先进个人。
六、工作措施
（一）加强领导，建立机制。为加强对这项活动的组织领导和管理，学校成立活动相关小组：
1、活动领导小组
活动指导：史惠清（市教育局装备中心副主任）
组 长：符正平（特困生家庭）
副组长：王 俊（学困生及毕业班学生家庭）
高平华（残疾儿童及单亲家庭）
成 员：施永平（一年级） 陈月萍（二年级） 张琴娥（三年级）
江国民（四年级） 周 芳（五年级）
2、活动登记及宣传报道小组
组 长：施永平
副组长：张琴娥
组 员：周瑜琴 张 晨 各班主任
3、档案管理及后勤保障小组
组 长：张琴娥
副组长：周 芳 刘惠民
4、活动设计和策划小组
组 长：周 芳
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（二）优化细节，确保成效。 走访前，教师要精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。家访时，教师言谈举止要符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，坚决反对“告状式”家访。走访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使教育更具针对性。
（三）重视研究，提高实效。学校将在五月份举行一次走访工作专题研讨活动，并进行一次书面总结，及时梳理家访中发现的问题和家长对教育的建议和意见，及时采取支照切计点型强八县这前王向样海保是细对传米么词更多内容相应措施予以解决。教师走访之前要有计划、走访过程要有记录、走访之后要有总结和反思。总结和计划不限字数，不限形式，注重真材实料。计划要抓住实事要事，简明扼要，避免形式化；总结要有归纳和提炼，突出亮点，指出存在的问题和困难，切不可记流水账。
（四）强化考核，注重激励。学校要将走访工作情况列入教师业务档案，并作为教师师德考评、绩效管理考核以及评优、晋级的重要内容之一。注意积累有关活动资料，形成走访工作档案，完善走访登记、考核、随访等制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制，将教师走访工作经常化、制度化和规范化。
七、注意事项
1、活动必须是本人到学生家中进行访谈，不得用电话交谈、让学生家长到校等形式代替。
2、教师要注重自己的言行举止（严禁酒后家访），为人师表，明礼诚信，赢得学生和家长的敬重。
3、要尊重家长，耐心倾听家长的诉说与意见，做到因人而异，因势利导，严禁训斥学生和家长。
4、坚决杜绝活动中的不正之风，不得接受学生家长的赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损教育、学校和其他教师形象的言论。
5、对家长提出的合理化建议和意见，学校、教师要积极采纳、及时改进。
6、牢记安全第一，注意路途中的交通安全。